Fonološko-artikulacioni poremećaji
Fonološko-artilulacioni poremećaji kod dece su najbrojniji i podrazumevaju nepravilan izgovor glasova, odnosno poremećaj artikulacije (Dyslalia). U proseku većina dece je polaskom u školu u stanju da izgovara svih naših...
Jezički poremećaji
Jezički poremećaji se ogledaju kao potpuno odsustvo govora ili kao prelazni oblici nedovoljne razvijenosti jezičkih oblika i struktura. Ako se na jezik gleda kao na sposobnost razumevanja i sposobnost...
Zadaci logopedskog rada
Zadaci:
– primarno i sekundarno preventivno delovanje, – pravovremeno otkrivanje učenika sa govorno-jezičkim poremećajima, – pravilno dijagnosticiranje testiranjem pojedinih govornih funkcija uz konsultacije sa ostalim specijalistima, – unapređivanje logopedske dijagnostike,...
Poremećaji govornog ritma i tempa
Ovi poremećaji otežavaju realizaciju govornog iskaza u vidu oštećenja suprasegmentne strukture govora. Oni dovode u pitanje govornu fluentnost i mogućnost normalne komunikacije. U poremećaje govornog ritma i tempa ubrajaju...
Vežbe za pravilan izgovor glasa Č
Do svoje pete godine, dete bi trebalo da usvoji pravilan izgovor svih glasova, mada se izgovor pojedinih glasova toleriše i koju godinu kasnije (npr. za glasove LJ i R)....
