Za roditelje

Jezički poremećaji se ogledaju kao potpuno odsustvo govora ili kao prelazni oblici nedovoljne razvijenosti jezičkih oblika i struktura. Ako se na jezik gleda kao na sposobnost razumevanja i sposobnost...

Ne kvari me. Znam da ne treba da imam sve što tražim. Samo te proveravam. Ne boj se da budeš odlučan sa mnom. Ja to više volim. Tad...

O vaspitanju dece uvek sam imala drugačije stavove od većine ljudi, pa su bili iskreno iznenađeni kad bi se moje metode pokazale uspešnijima od njihovih. Vaspitavanje sam započela još...

Cilj predškolskog vaspitanja nije razvoj specijalnih znanja i sposobnosti pisanja već razvoj osetljivosti za kasnije brže i bolje savladavanje pisanog jezika” I. Ivić Pustite decu da se sama oblače! Učenje pisanja...

Obaveza svakog roditelja bi trebalo da bude da nauči svoje dete pravilima lepog ponašanja, odnosno bontonu. Posedovanje dobrih manira od malih nogu čini veliku razliku u našem odrastanju i daljem...

CILJ PRIPREMNOG PREDŠKOLSKOG PROGRAMA Priprema deteta za polazak u školu je proces koji se odvija tokom čitavaog predškolskog perioda u oviru podsticanja opšteg razvoja deteta. Priprema za školu nije izdvojen...

Kada krenu u osnovnu školu, u prvom razredu, deca još uvek imaju pozitivan stav prema školi. Još uvek nose sećanja iz vrtića gde je bilo zastupljeno prirodno učenje, učenje...

Evo jednog primera primene pozitivne discipline:  Vaspitačica koja radi u vrtiću “Duga” u mestu Šangaj pored Novog Sada primenila je alatku “Zagrljaj” i poslala nam pismo. Mislimo da je vredno...

Emocionalna inteligencija se definiše kao sposobnost osobe da identifikuje, procenjuje, kontroliše i izražava na adekvatan način svoje emocije. Pomaže nam da komuniciramo sa drugima, pregovaramo o situacijama i razvijamo...

Kad dođete kući s novorođenčetom, zadivljeni čudom života i zaokupljeni brigom o njemu, nećete ni pomisliti da će to maleno biće jednom samostalno živeti. Sve počinje ohrabrivanjem deteta da...