Mala škola

Najvažnije komponente kreativnog procesa kod dece su: 1. ORIGINALNOST Izvedeno od latinska reč origo - početak. Nešto što je izvorno. Jer originalno je samo ono što...

“MAMA, ALI JA TO NE MOGU!” Ako imate školarca, ovaj ste vapaj sigurno već čuli kad treba napamet naučiti pesmicu, rešiti zadatke iz matematike ili...

Slušajte svoju decu, pažljivo. Ne u žurbi, ne usput… Ne dozvolite da vidite njihovu vrednost, tek kad ih neko drugi Pohvali. Vi prvi treba da vidite...

Ne kvari me. Znam da ne treba da imam sve što tražim. Samo te proveravam. Ne boj se da budeš odlučan sa mnom....

Fonološko-artilulacioni poremećaji kod dece su najbrojniji i podrazumevaju nepravilan izgovor glasova, odnosno poremećaj artikulacije (Dyslalia). U proseku većina dece je polaskom u školu u...

MOJ NAJBOLJI DRUG (DRUGARICA)  Opiši svog najboljeg druga (drugaricu). Neka ti u tome pomognu sledeća pitanja. – Kako se zove tvoj drug i koliko godina...

Većinu saveta smo primenili još od početka našeg druženja u prvom razredu i naše iskustvo kaže da: U odeljenju stalno treba da bude zanimljivo i...

Basne su kratke priče u kojima životinje govore i ponašaju se kao ljudi. Basne, u stvari, govore o ljudima, o njihovim dobrim i rđavim...

Hajde da razgovaramo o basni: Kako se ponašaju životinje u ovoj priči? Čije osobine pokazuju? Šta je bik najviše želeo? Šta je zec mislio...

Razvoj psihomotornih sposobnosti kod dece po uzrastima 2-3 GODINE Razvoj grube motorike: Baca predmete u određenom pravcu Silazi niz stepenice bez pridržavanja, stepenik po stepenik ...